访谈主题：婴幼儿学习心理科学

主 讲 人：穆岩 心理学博士/中山大学心理学系讲师

访谈地点：2014年 中国广州

访谈背景：穆岩博士目前任教于中山大学心理学系。在学习心理学，尤其儿童与青少年在学习中的情绪问题，合作中的学习效率，以及如何构建学习型组织与环境等有着大量丰富的研究经验。在这次访谈中，穆博士将详细介绍婴幼儿早期学习与环境之间的联系，早期经历与婴幼儿未来智力发展和情商发展的相关性，以及他在早期智力发育和营养之间的相关研究。

访谈大纲：

一：什么是学习背后的心理学？什么是学习上的心理学，为什么这对婴幼儿来说很重要？

二：我们的环境总是在变化，所以我们永远都在学习和发育是吗？

三：在这种不断变化的环境中，在婴儿期，具体哪一些的学习发展正在进行呢？

四：学习的类型有联结式学习，也有统计型学习。穆博士还提到了玩的重要性。你同意这样一种观点吗：玩加强了婴幼儿的认知能力，社会性情感发展以及运动发展也提高了他们的自信和竞争力，你认同吗？

五：玩就是孩子们的“工作”是吗

六：合生元营养与护理研究院正在关注婴幼儿这个阶段，随着成长，孩童时期的学习经历和他们未来在学校的学习成绩的关系是什么样的呢？

七：不同的孩子的发育方式和发育速度是不同的。

八：在你的研究过程中，你是在哪一点上意识到，孩子有可能会有认知发展上的滞后。有哪一些东西可以被认为是信号。很有可能这个孩子有自闭症或者在其他的认知发育上有滞后。什么是所谓的“红色警告”，我们知道这个世界一直都在变化，有自闭症和认知发展滞后的孩子也不再少见。有哪一些东西可以被认为是所谓的“警报”，说明这个孩子可能在未来会有认知上的困难。

九：合生元营养护理研究院正致力于全面去看待孩子的事业。穆博士，你提到了“情商”也是学业成绩的一项重要预测指标。这在现在是一个热门话题。不只是在中国，甚至是在美国也是非常热门。所以情商发展和智商发展之间有任何相关性吗？

十：我们所说的是婴儿的学习来自于周遭的环境。我们可以通过早期的学习来预测他们未来的情商，智商。环境的一部分也包括了营养。营养也在婴幼儿的成长发育中有着很重要的角色。这又是一个热门话题了。作为家长我们很关心我们在给我们的宝宝吃些什么。所以营养在学习中扮演什么样的角色呢？

十一：营养在婴幼儿发育中确实扮演着重要的角色。据我所知，你刚刚有了一个宝宝，你对于营养以及如何应对新生宝宝来说已经十分熟悉了。你正在用一切正确的方法来保证你的宝宝成长成为一个聪明智慧又快乐的宝宝。你赞同这样的说法吗？对于学习，营养以及认知发展来说，有这样的一个“关键期”。你刚刚也提到的DHA和叶酸等等营养素，你认同0-3岁这个阶段是孩子发育的“关键窗口”吗？

十二：你刚刚提提到了你目前和合生元营养与护理研究院一起合作的研究项目。目前我们正在以中国作为基地开展这项项目，你认为这将会是一个跨越文化，在未来你愿意在海外也积极开展的项目吗？

十三：我们会涉及来自不同文化的孩子，基于他们不同的饮食文化，因为我们知道儿童肥胖已经是一个问题，大家也非常关心相关营养方面的研究。

十四：太棒了，我们非常期待继续我们之间的合作，非常感谢您的时间以及你给我们的关于婴幼儿心理学方面的知识，以及告诉我们这对我们来说为什么如此重要。以及一些可以影响孩子认知发展的一切重要元素，非常感谢！